Roteiro-Proposta de Projeto

Curso : * PROINFO Integrado com * UCA

Módulo : 04

Eixo: 01

Atividade 1.5 – Proposta de Projetos

1.Professor – cursista : Iolanda Alves Câmara Castro,

Luzinete Rosa Basílio Oliveira,

Maria Evangelista Borges de Sousa,

Hosana Maria Ribeiro Reis.

2.Identificação do local:

Nome da Escola: Municipal Professora Luzia Tavares

Séries: 6º ano Número de alunos: 90 Número de professores: 10

Áreas de conhecimentos: Matemática, Ciências, História, Geografia, Português, Arte e Ensino Religioso.

Usina hidrelétrica de Itaipu: geração de energia através da água

3. Título do projeto

Projeto “Energia/Água, recurso da vida”

Apoio: Comunidade Escolar.

Parcerias: CELTINS, Cia. de Energia Elétrica do Estado Tocantins;

PROCEL, Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica;

Prefeitura Municipal de Paraíso do Tocantins.

4.Características do Projeto

O desenvolvimento do projeto acontecera interdisciplinar:

Geografia:

_ Fontes de energia primárias, renováveis e não renováveis;

_ Horário de pico e horário de verão;

_ Desenvolvimento sustentável;

História:

_ A história da energia;

Ensino Religioso:

_ A criação dos recursos naturais ”Bíblia Sagrada: GN”

Matemática:

_ Pesquisa, tabelas, gráficos, cálculos do consumo de Energia Elétrica/Água;

Ciências:

_Ambiente e energia;

_Sol, fotossíntese e ciclo da água;

Arte:

_ Reciclagem e reutilização do lixo;

Português:

Confecção de cartazes e faixas, trabalhando:

_Sensibilização da consciência ecológica;

_Dicas de segurança;

_Mudanças de hábitos;

Atividades envolvendo comunidade escolar e pais

• Exibição de vídeos educativos “Meio Ambiente”;

• Pesquisa na Internet;

• Palestra com engenheiro, PROCEL – Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica;

•Visita a Centrais Elétricas/ Usinas hidráulica;

•Visita a SANEATINS, para conhecer o processo de tratamento da água que chega até nós.

• Coletar o lixo próximo da nascente de rios;

• Pesquisa de opinião (grau de consciência ecológica e o grau de comportamento ecológico) .

5. Descrição geral

De todas as crises sociais e naturais que nós humanos enfrentamos, a da água é a que mais afeta a nossa sobrevivência “ De toda energia gerada no mundo, cerca de 15% é de energia hidráulica, e só no Brasil, essa quantidade, é de 90%.”O consumo mundial de Energia Elétrica aumentou desproporcionalmente á taxa de crescimento da população, o desperdício ,o uso inadequado podem esgotar ou degradar esse recurso.

A educação diz os especialistas, é importante porque a ação de cada um é maior do que qualquer intervenção que os governos ou empresas podem fazer. Ações como estas torna-se importantes, pois o principal agente de intervenção no meio ambiente em que esta inserido, é capaz de fazer pequenas mudanças nos hábitos e atitudes, que ao final de todo o processo fará uma grande diferença.

O Projeto: “Energia/ Água, recurso da vida”, será desenvolvido com o objetivo de conscientização ecológica, melhorando o grau de comportamento ecológico nas nos hábitos diários.

O desenvolvimento do projeto acontecerá nos meses de Maio e Junho de 2011, sendo trabalhado conforme descrito por disciplinas e exibição de vídeos educativos “Meio Ambiente”, pesquisa na Internet, palestra com engenheiro, PROCEL – Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica, visita a Centrais Elétricas/ Usinas hidráulica, visita a SANEATINS, para conhecer o processo de tratamento da água que chega até nós, e coletar o lixo próximo da nascente de rios;

6. Tecnologias utilizadas

• Data show/ vídeos;

•Laboratório de informática / Lap Top;

•Som;

•Microfone;

7. Comentários

Observamos disponibilidade e comprometimento da comunidade escolar e pais em desenvolver as ações.

Apresentaremos na culminância do projeto: “Energia, recurso da vida” em junho de 2011, os trabalhos realizados.

AULA DE GEOGRAFIA

Escola Municipal Professora Luzia Tavares

Disciplina: Geografia

Turma: 8° ano I e II
Metodologia: Leitura do texto no blog e fazer um comentário
Recurso: Laptop
Tema: Globalização

Professora: Hosana Maria Ribeiro Reis

Coordenadora do UCA: Sheyla Beatriz

Globalização

O QUE É A GLOBALIZAÇÃO

Globalização – Conjunto de transformações políticas, econômicas e sociais/culturais, que busca a integração do planeta e do pensamento em um único mercado. A idéia da globalização é conseqüência da velocidade da troca de informações entre as pessoas, a cada dia, mais informações são processadas em menor espaço de tempo.

A famosa “carta de Caminha”, que descreve o descobrimento do Brasil, por exemplo, demorou cerca de 43 (quarenta e três) dias para chegar em Portugal. Isso em 1500, hoje se fosse pelo SEDEX 10, (sem querer fazer propaganda), estaria lá no dia seguinte de manhã selada e entregue, e se o mesmo texto fosse enviado pela internet, (e-mail), então o tempo seria muitas vezes menor, quase que instantâneo dependendo apenas da velocidade da conexão com o provedor.

Toda essa analogia é só para mostrar que a responsabilidade pelo atual ritmo da globalização é da informação. Se a informação, ainda hoje, demorasse meses para atravessar o oceano e chegar ao outro lado do planeta, ou se uma carta enviada de São Paulo para o Rio Grande do Norte, (em lombo de mula), demorasse dois meses para chegar ao seu destino, então, a globalização não estaria ocorrendo com toda essa velocidade, mas, ainda assim, estaria acontecendo.

A globalização começa com a economia. Deriva da necessidade de um país negociar com outro. Nenhum país do Globo é auto-suficiente, ou seja, nenhum país é capaz de suprir, sem a ajuda de outros, todas as suas necessidades de alimentação, saúde, produção industrial, educação, etc.

Esse contato obrigatório de compra e venda de produtos e matéria-prima entre as nações faz com que uma absorva parte da cultura da outra, e nesse ponto a globalização deixa de ser econômica e passa a ser cultural. Hoje, através da Internet, um estudante ou pesquisador acessa, sem sair de casa, qualquer biblioteca ou universidade do planeta. Os contatos humanos e as pesquisas exigem que os habitantes de um país tenham, ao menos, conhecimento básico do idioma de outros países. Acontecimentos no outro lado do mundo podem ser acompanhados on-line e em tempo real.

O que impressiona, é que no meio de tudo isso ainda há pessoas que não captaram o significado da globalização e acham que isso não traz nenhuma influência para suas vidas, são os excluídos digitais.

Texto - Reinaldo Dias

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